尊重个性，挖掘潜力

刘彭芝

    关于“校长”的定义，古今中外有很多种。我对“校长”含义的理解，最深切之处就在于，校长是个“领跑人”——面向世界、面向未来、面向现代化，领着全校的教职员工不停地奔跑，领着一茬又一茬的孩子不停地奔跑。“领跑人”的办学理念在奔跑中反映，“领跑人”的心智在奔跑中展现，“领跑人”的人生价值在奔跑中实现。

——摘自《人生为一大事来》，刘彭芝著

    刘彭芝，中国人民大学附属中学校长，北京市数学特级教师。

    现任第十届北京市政协委员，中国人民大学党委委员，中国人才研究会超常人才专业委员会副理事长、全国青少年劳技教育发明创造专业委员会主任、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、全国教育干部培训专家委员会委员等职。

    先后荣获首都巾帼十杰、北京市有突出贡献的科学技术管理专家，全国劳动模范、全国先进女职工和全国三八红旗手等荣誉称号，并享受国务院政府特殊津贴。

·利用八年时间将人大附中办成了全国领先、世界一流的名校： 2002年，人大附中被评为北京市首批高中示范校。目前，人大附中已成为世界一流的学校，在国内外的基础教育界占有举足轻重的地位。

·主持或参与了 20余项国际、国家、市、区级课题研究工作：
刘彭芝主持承接了一项“八五”国家级课题和三项“十五”国家级课题，出版了《刘彭芝教育文集》等专著，主编了 67本教材，发表了课题研究报告和学术论文30多篇。

·以课程改革为核心，大力推进教学改革，全面展开素质教育： 人大附中的选修课程现已达到 120多门。人大附中已成为北大、清华、人大等一流大学的重要生源地之一，其学生在国际国内的各种学科竞赛、创造发明大赛、文体竞赛中屡摘金牌银牌。人大附中的“三高”人才培养模式，为培育我国高素质体育后备人才探索出一条新路。

·寻求超常教育在中国的发展模式：
在刘彭芝的带领下，人大附中的超常教育走过了 20年的历程，已成为中国超常教育理论和实践研究的实验基地，为中国的超常教育发展做出了重要贡献。