双主体育人

李烈

    北京市第二实验小学校长兼党总支书记，数学特级教师。北京市政协委员、教育部全国教育干部培训专家委员会委员、全国教师教育专家委员会委员，享受政府特殊津贴专家。曾获“全国劳动模范”，北京市“有突出贡献的科学、技术、管理专家”等荣誉称号，并获“香港柏宁顿孺子牛金球奖”的“杰出奖。

    李烈校长坚持“以爱育爱”的主旋律，通过“以学论教”、“以参与求体验”、“以创新求发展”等实施途径，构建学习型组织，创建学校的制度文化，形成了“优、特、爱、乐”的教师文化、“美、学、玩、做”的学生文化、“权力、责任、成长”的家长文化，为教育改革提供了鲜活的经验。在李烈校长的领导下，实验二小先后荣获“全国现代教育优质校”、“北京市综合先进校”、北京市“健康促进学校”金牌校、“北京市校园文化建设示范校”、“北京市科研先进校”等荣誉。

    李烈校长提出“双主体育人”的办学思想，她倡导“教师是教育工作主体，学生是学习活动主体”，强调以教师的成长带动学生的成长，突出“以爱育爱”的主旋律，通过教师对学生全方位的爱，促进学生在爱的氛围中不断成长，激发他们爱的情感，实施爱的行动，讲究爱的艺术；尊重教师和学生的主体性，发展各自的“自育能力”；同时，关注师生之间、生生之间、师师之间的互动、互育；实施以“和谐奖”、“十项奖”等为主体的奖励机制，正面引导教师和学生不断进步。突破了“以制度管人”的传统模式，创造了独具“二小特色”的校园文化和育人模式。

    李烈校长的办学思想主要体现在《给生命涂上爱的底色》等教育论著和《“双主体育人”思路的探索与实践》、《建设学习型组织，促进教师主动发展》、《促成两个平衡 优化教学过程》等论文之中；其教学思想主要反映在《我教小学数学》、《李烈讲怎样学好小学数学》、《小学数学教与学》、《小学生学习方法》等著作中。